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am.puls: Das liebe Geld: Crowdfunding & andere Finanzierungsmöglichkeiten für (Jugend)Projekte
Und woher nehmen wir das Geld? Ihr habt eine Projektidee und seid noch auf der Suche nach einer Finanzierungsmöglichkeit dafür? Wir informieren über Crowdfunding sowie regionale und europäische Fördermöglichkeiten für Projekte von und mit Jugendlichen: Florian Kohler berichtet über sein erfolgreiches Crowdfunding-Projekt und gibt seine Erfahrungen weiter. Virginie Meusburger-Cavassino und Veronika Drexel vom aha stellen anhand von konkreten Beispielen die EU-Programme Erasmus+: Jugend in Aktion und Europäisches Solidaritätskorps sowie einige Vorarlberger und Liechtensteiner Fördertöpfe für Jugendprojekte vor. Eingeladen sind alle,…
Erfahren Sie mehr »am.puls: Alles klar? Grenzen, Macht und Rolle in der Arbeit mit Jugendlichen
Die Arbeit in niederschwelligen Kontexten der Offenen Jugendarbeit und der Verbandlichen Jugendarbeit stellt große Anforderungen an die eigene Integrität. Es gilt, Grenzen von Jugendlichen zu spüren und zu respektieren, sich der Wirkung eigener Erfahrungen und Bedürfnisse bewusst zu sein, um als positive Identifikationsfigur in eine ausgewogene, professionelle und hilfreiche Beziehung mit jungen Menschen treten zu können. Verschiedene Merkmale wie beispielsweise Geschlecht, Alter, gesellschaftlicher Status oder körperliche Verfassung verleihen uns Macht, die wir in der Arbeit mit Jugendlichen reflektieren müssen, um…
Erfahren Sie mehr »1. Fachtag der Offenen Jugendarbeit in Vorarlberg
Die koje lädt zum 1. Fachtag der Offenen Jugendarbeit in Vorarlberg exklusiv für koje-Mitglieder ein! Datum: 04. Juni 2019, 09:30 – 16:30 Uhr Ort: Die Gute Stube, Hof 432, 6866 Andelsbuch Austausch – Stärkung – Inspiration Mit diesem neuen Format, welches eine Erleichterung für eure Terminkalender bieten soll, bereiten wir Inhalte aktueller Ansprüche in der Offenen Jugendarbeit in einem kompakten Format auf. Seien es Herausforderungen der digitalen, kultursensiblen oder der geschlechterreflektierten Jugendarbeit sowie Kooperationen mit Systempartner*innen wie der Schule –…
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